A prefeita de São Luís, Esmênia Miranda, participou nesta terça-feira (1º), da abertura das oficinas em celebração ao Dia Municipal do Tambor de Crioula. A primeira atividade foi realizada na Escola Municipal Mário Andreazza, localizada no Quilombo Liberdade, e faz parte das ações do Programa de Educação Continuada "O Patrimônio nas Escolas", que leva conhecimento sobre história, memória e patrimônio cultural para estudantes do 6º ao 9º ano e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) - II Segmento.
A iniciativa é realizada pela Fundação Municipal de Patrimônio Histórico (Fumph) e Secretaria Municipal de Educação (Semed), desde 2022, e já se tornou referência em educação patrimonial no país.
A programação de abertura contou com a participação do grupo do Mestre Apolônio, valorizando a tradição e reafirmando a importância do Tambor de Crioula como manifestação cultural e patrimônio cultural imaterial, registrado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) desde 2007 como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil.
Durante a oficina, os estudantes tiveram contato direto com a arte do tambor de crioula por meio do canto, das indumentárias, da dança, do acender da fogueira e afinação dos tambores.
A prefeita Esmênia Miranda acompanhou atentamente a oficina, entrou na roda e dançou com as coreiras. Ao destacar a importância da ação na unidade de ensino, pontuou que a cultura e o patrimônio maranhenses também se aprendem na escola, a partir da vivência e do contato direto com mestres e mestras da tradição. "Esse programa tem se tornado referência no Brasil. É a parceria entre educação e patrimônio histórico na prática, ao trazer para dentro da escola uma expressão cultural que faz parte da identidade de São Luís. É a vivência do patrimônio dentro da escola", destacou Esmênia Miranda.
Programação
A ação ocorrerá durante todo o mês de setembro, nos turnos matutino, vespertino e noturno, em 57 escolas municipais. Serão 57 grupos ministrando oficinas lúdico-pedagógicas, com a presença de mestres e mestras da cultura maranhense, promovendo a aproximação dos estudantes com o patrimônio imaterial.
"Estamos celebrando a presença dos fazedores de cultura, mestres e mestras do tambor de crioula. Essa oficina traz conhecimento, saberes tradicionais para alunos e educadores. Com esse projeto, fortalecemos nosso compromisso de salvaguarda da educação enquanto aliada desse processo de conexão com os territórios, trazendo essa cultura pulsante da nossa cidade como um eixo da nossa educação, fazendo parte do currículo das nossas escolas e fortalecendo a aprendizagem dos nossos estudantes", ressaltou a titular da Semed, Caroline Salgado.
A ação foi construída de forma colaborativa, com reuniões de alinhamento com os detentores da tradição, garantindo o protagonismo da comunidade criadora e o respeito aos contextos culturais e linguísticos de cada território.
Ao explicar o funcionamento da iniciativa, a presidente da Fumph, Kátia Bogéa, destacou que a ação “O Patrimônio nas Escolas” promove o intercâmbio de saberes entre os detentores da cultura tradicional e a comunidade escolar. "Todo ano nós levamos os mestres e mestras detentores para dentro das escolas, depois de passarem por um processo formativo, para que eles façam essa troca de experiência entre os conhecimentos ancestrais e tradicionais dos grupos do bumba meu boi, do tambor de crioula, da capoeira, com os nossos estudantes. Essa é uma troca muito rica e fortalece a identidade do povo ludovicense e maranhense, quando começamos a valorizar o nosso patrimônio e trazer isso para os nossos estudantes", afirmou.
Responsável por ministrar a palestra na oficina, a presidente do Tambor de Crioula da Floresta do Mestre Apolônio, Nadir Cruz, explicou aos estudantes a diferença entre o Tambor de Crioula e o Tambor de Mina, desmistificou preconceitos, além de demonstrar como se veste a saia da coreira (de cima para baixo) em sinal de respeito.
Ela também destacou a importância do projeto na rede municipal. "É muito importante trazer a nossa cultura para dentro da escola, para as crianças conhecerem a nossa história, o tambor de crioula. A gente fica muito feliz de estar aqui ensinando, mostrando a nossa tradição, a nossa vestimenta, a nossa dança. Isso é a nossa identidade, é a nossa raiz. Tem que começar desde cedo, na escola, para não se perder. Eu agradeço à Prefeitura de São Luís por essa iniciativa, por valorizar os mestres e mestras da cultura popular", disse.
Estudante do 8º ano, Vitória Roberta deixou a timidez de lado e foi a primeira aluna a aceitar participar da dança. "Eu achei muito interessante, muito legal participar dessa dança. Foi uma das experiências mais incríveis, vivenciar esse momento na escola. Eu acho muito interessante a dança, a música, todas as pessoas envolvidas nessa manifestação, acho maravilhoso esse momento", contou.
Capoeira nas escolas
Dando continuidade à iniciativa, no mês de outubro, o projeto contará com a presença da Capoeira nas escolas municipais de São Luís.
A ação envolverá 40 grupos em 40 unidades da rede municipal, ampliando as atividades de valorização, transmissão e salvaguarda dos saberes e das manifestações da cultura afro-brasileira.
Assim como o tambor de crioula, a roda de capoeira e o ofício de mestre de capoeira também são reconhecidos como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil pelo IPHAN.
Com a iniciativa, a Prefeitura de São Luís reafirma o tambor de crioula e a Capoeira como manifestações reconhecidas como patrimônio cultural, sendo instrumentos de educação antirracista, de valorização da identidade e de preservação de uma linguagem ancestral de resistência negra, que formam a identidade cultural da cidade.
Programa
O Programa de Educação Continuada "O Patrimônio nas Escolas" já alcança mais de 100 unidades e cerca de 40 mil estudantes da rede municipal de ensino, contemplando alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da EJA - II Segmento, promovendo o fortalecimento do sentimento de pertencimento e a valorização do patrimônio cultural da cidade.
Entre as ações realizadas, destaque para o "Passaporte Patrimônio Cultural", instrumento educativo e interativo que convida os estudantes a explorarem o Centro Histórico de São Luís, reconhecido como Patrimônio Cultural Brasileiro pelo IPHAN e declarado Patrimônio Mundial pela Unesco. Inspirado nos passaportes de viagem, o material propõe um percurso por um dos maiores tesouros do Brasil.
Outra ação foi o lançamento do podcast "O Patrimônio Vivo", que conta com oito episódios em formato de entrevista dialogada e roda de conversa. A série reúne mestres, mestras, artesãos, lideranças comunitárias, pesquisadores e agentes culturais para tratar de ancestralidade, identidade, território, transmissão de saberes, religiosidade, direitos culturais, juventude e bem-viver.
